Тема : Када мама и тата могу то да ураде, могу и ја.

Предавач /практичар :Маја Радовановић, сарадник дипл.ецц

Коришћење паметних телефона не захтева никакву физичку активност осим рада прстију на тастатури. Покрет , игра, шетња активира мишиће и зглобове и подстиче мозак на решавање проблема у кретању и повећава способност учења и логичког повезивања. Деца која нису физички активна у школу крећу са смањеним способностима.

Деца која подстицаје из околине првенствено примају из медија (филмови, игрице, цртаћи) или путем интернета, немају развијену емпатију, што резултира честим изливима беса, агресијом и све већим проблемом злостављања путем социјалних мрежа.

Мобилни телефони који се дају јако малој деци један су од разлога због чега она касније почињу да причају, постају све више лења и незаинтересована за околину.

Услед развоја технолошке комуникације за последицу имамо и изостанак учења двосмерне комуникације (лицем у лице) и таква деца најчешће нису научена да иницирају комуникацију на адекватан, вербалан начин.

Као последицу вишечасовног коришћења мобилних телефона деца не само да не остварују двосмерну комуникацију, него и разговарају сама са собом, без одгвора и постају све несигурнија у разговорима, речник је све сиромашнији, не обогаћује се, а такође не знају ни да поставе питање.

Шта је то што погодно утиче на психички развој деце?

Наравно , читав је низ ствари које могу позитивно утицати на психички развој деце, уколико се то искомбинује са умереним (или некоришћењем) мобилног телефона. Ту се пре свега мисли на социјалне интеракције, на односе са вршњацима који могу одиграти кључну улогу, затим образовање и игра који подстичу креативност и критичко размишљање, што више физичке активности детета, небитно да ли је у питању играње неког спорта, вожња бицикла или једноставна шетња са родитељима или вршњацима.

Када је реч о деци у раном узрасту, на родитељу је да одлучи који је садржај прихватљив за гледање. Препоручује се да то буде едукативни садржај у трајању од 5 до 15 минута до неколико пута дневно. Важно је да родитељи уложе напор како би осигурали да се ова одлука поштује, како у њиховом дому, тако и у ширем окружењу детета (са дадиљом, баком и дедом, вртићем...)

 Претерано излагање дигиталним технологијама директно је повезано са проблемима   поремећаја пажње  ,   кашњењем у когнитивном развоју, отежаним учењем, појачаном импулсивношћу, смањеном способношћу самоконтроле (напади беса)  .